示例 · 交错练习一周表

一句话:这张图把「示例 · 交错练习一周表」整理成 23 个知识点、16 张记忆卡;点开节点翻面就能看答案。

SeekFlaw 官方「学习方法示例」导图:交错练习一周表,16 张怎么做的卡、1 张示意图,可一键存一份照着做。

SeekFlaw 求瑕是一款 AI 学习工具:把课件、讲义生成思维导图,每个节点翻面就是一张记忆卡,按遗忘曲线(FSRS 算法)安排复习。

23 个知识点 · 16 张记忆卡。作者:SeekFlaw 求瑕 内容组;发布于 2026-10-14,更新于 2026-10-19。

由 SeekFlaw 官方用 AI 辅助撰写,经独立审校;样例知识卡的原文取自已上线官方图的节点,示意图为自绘

集中 vs 交错

  • 集中练习:AAA BBB CCC:做法 一个题型做完一组,再做下一个题型。 感觉 顺手,进步看得见。
  • 交错练习:ABC CAB BCA:做法 不同题型混着做,每题先判断类型再选方法。 感觉 别扭,刚开始容易判断错。
  • 证据到哪一步:事实 Rohrer 与 Taylor (2007) 的实验 2:学生学几种题型后,混着练的一组,一周后测验成绩明显高于按类型集中练的一组。Dunlosky 等 (2013) 把交错练习评为效用中等,认为证据还有限。 Rohrer 等 (2…

资料分析一周排表(示例)

  • 第 1 天:先集中学明白:做法 三类公式(增长类、比重类、平均数与倍数)各做 2~3 道,先弄懂再往下。新概念先学明白,别一上来就混。
  • 第 2~4 天:混着做,先写题型:做法 每天混着做 12 道(3 类 × 4 道,算例,顺序随机),每题先写下「这是哪一类」再算。第 3 天重点放在前一天判错类型的题,第 4 天开始限时。
  • 第 5 天:错题三类分开记:做法 复盘错题,分三类记:判错类型、公式记错、算错。三类补法不同。这是简化的三类,细分见《错题复盘三栏法》。 回官方图 看《错题复盘三栏法》
  • 第 6~7 天:模拟与收口:做法 第 6 天整套模拟,按考试时长计时;第 7 天只扫错题和易错点,不加新题。

易混的三对:做题前先问自己

  • 增长量 ≠ 增长率:事实 问「增长了多少」比的是增长量,问「增长得快不快」比的是增长率。先圈出题目问的是哪一个,再算。 知识点以官方图为准。 回官方图 回官方图看这一条
  • 百分点和百分比:事实 两个百分数相减用「百分点」:增长率从 5% 升到 8%,是提高了 3 个百分点,不是提高了 3%(相对提高了 60%)。 知识点以官方图为准。 回官方图 回官方图看这一条
  • 同比和环比:事实 同比:和上一年的同一时期比(今年 3 月比去年 3 月);环比:和相邻的上一个时期比(今年 3 月比今年 2 月)。 知识点以官方图为准。 回官方图 回官方图看这一条

什么时候不该用

  • 刚接触新概念:做法 先集中学明白,再交错。
  • 题型之间没有可混淆的地方:做法 交错的价值就小,按顺序做即可。研究者推测,交错的收益在题型容易混淆时更明显(推测,非定论)。
  • 时间只剩一两天:做法 先做到各题型都覆盖,不要为了交错而漏了题型。

在平台里怎么做

  • 几类公式各做一枝,选卡时混在一起:在平台里 把几类公式放在同一张导图里;进 Studio 的「翻转学习墙」点「打乱顺序」;或在 Studio 的「测验」里选「自己选择卡片」,勾选不同公式的卡。
  • 错题加入错题本,三类分开补:在平台里 答错的点加入错题本,按「判错类型 / 公式记错 / 算错」分开补。平台只记是否错题,三类自己在卡背面标注。

速记口诀

  • 先学明白,混着做,先判类型,错了分三类:拆开 先学明白 = 第 1 天;混着做 = 第 2~4 天;先判类型 = 每题先写类型;错了分三类 = 第 5 天。 口诀是示例,可以改成自己顺口的版本。

来源与说明

  • 来源与说明:来源 本图方法部分的出处: Rohrer & Taylor (2007). The shuffling of mathematics problems improves learning. Instructional Science, 3…

来源

  • Rohrer & Taylor (2007). The shuffling of mathematics problems improves learning. Instructional Science, 35(6), 481-498
  • Rohrer, Dedrick & Stershic (2015). Interleaved practice improves mathematics learning. Journal of Educational Psychology, 107(3), 900-908
  • Dunlosky 等 (2013). Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58

视频片段引用自 B站 UP 主,版权归原作者。

常见问题

「示例 · 交错练习一周表」讲什么?

这是 SeekFlaw 求瑕的官方导图,属于「学习方法」,整理成 23 个知识点、16 张可翻面的记忆卡。

「示例 · 交错练习一周表」适合谁用?

适合复习「学习方法」的同学:先用它搭起整体框架,再点开每个知识点翻面自测。

这张导图怎么用来背?

打开后点任意知识点就能翻面看讲义;点「开始背」先登录,存一份到你的空间,制定好学习计划后进学习中心开始背,进度跟着账号走。

学完要多久?

预估总学习时间约 8 分钟,可以按自己的节奏分段学。

内容依据什么整理?

参考了「Rohrer & Taylor (2007). The shuffling o…」、「Rohrer, Dedrick & Stershic (2015). Inte…」、「Dunlosky 等 (2013). Improving Students'…」。

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