四六级考前急救：写作 · 听力 · 翻译 · 长篇阅读技巧 + 简单句语法
一句话：这张图把「四六级考前急救：写作 · 听力 · 翻译 · 长篇阅读技巧 + 简单句语法」整理成 199 个知识点、157 张记忆卡，按 20 天学完；点开节点翻面就能看答案。
四六级考前急救课的记忆卡导图：写作、听力、翻译、长篇阅读四段技巧 + 一整章简单句语法，整理成 157 张卡，157 张配 B站 课程原片段，附 20 天学习路径。
SeekFlaw 求瑕是一款 AI 学习工具：把课件、讲义生成思维导图，每个节点翻面就是一张记忆卡，按遗忘曲线（FSRS 算法）安排复习。
199 个知识点 · 157 张记忆卡 · 157 个视频片段 · 20 天学完。作者：SeekFlaw 求瑕 内容组；发布于 2026-10-19。
由 SeekFlaw 官方用 AI（Claude）撰写：对照课程字幕逐条归纳，字幕外的内容单独标为「补充（课程外）」并按中国教育考试网与通行语法核对，经两轮独立审校。
写作：不背模板，把结构、单词、语法写对
- 写作为什么不背模板？：一句话 课程建议：不要背网上搜来的作文模板；课程认为模板痕迹太重的作文得分不理想，要把模板从脑子里“擦掉”，改用自己写的简单句和固定的三段框架。 补充（课程外） 考试院公布的写作为 1 题、30 分钟，占总分 15%（中国教育考试网《CE…
- 写作三段框架怎么搭？：一句话 课程讲的论说文三段式（课程说一般如此）：第一段通常两句话（引出话题、说出个人观点）；第二段展开论述；第三段通常是一句总结句加两句具体措施。 第一段：第一句引出话题，第二句说出个人观点 第二段：课程说大多是分析原因（为什么会出现这种…
- 长难句写不出来怎么办？：一句话 课程建议：写不来的长难句，都拆成简单句来写；课程说所有长难句都能写成简单句。 例子 “我爱你是显而易见的” → It is obvious that I love you.（主语从句）；不会写就拆成两个简单句：I love you…
- 不会拼的词怎么办？：一句话 课程建议：写不来的词不硬拼，换成会写的词或说法，把意思表达出来。 例子 “图书馆对外开放，能让外人更了解学校”，“外人”不会写，就写 other people：Opening the library can make other …
- 句子之间怎么衔接？：一句话 课程建议：句子和句子之间有逻辑关系（因果、并列、转折、总结）时，要加上逻辑关系词，不要总用 and。 例子 “我爱你，你也爱我” → I love you. At the same time, you love me.（课程认为比…
- 想不出内容怎么办？：一句话 课程建议：中文想不出内容时（课程说六级尤其适用），立刻举例子、编一个小故事，把第二段撑起来，故事里多用逻辑关系词。 例子 论述“图书馆为什么对外开放”：编例子——我们学校很普通 → Our school is not a very…
听力：预读、圈词与做题顺序
- 听力什么时候预读选项？：一句话 课程建议：每一篇录音播完、开始提问（念出这一篇对应的题号）的时候，你已经边听边做完了这一篇，趁这个空档转去读下一篇的选项。 补充（课程外） 听力部分的空档（如录音放指导语、每篇播完提问的时候）能否看选项，以监考员和录音的指令为准；…
- 预读时怎么圈词、猜主题？：一句话 课程建议：预读时把每道题 A、B、C、D 选项里的名词圈出来，尤其是专有名词（月份、年份等）；形容词、副词不用圈，动词一般也不圈。圈词以“一篇文章”为单位，圈完要想想这篇讲什么。 例子 圈词：选项“They grew white …
- “所听即所选”是什么？：一句话 课程的讲法：所听即所选——听到哪个选项里的词，就选哪个；两个选项里的词同时听到的可能性很小。 补充（课程外） 实际命题中，选项有时是对原文的同义改写，干扰项也可能含有录音里出现过的词，听到某个词后仍要结合问题判断。 易混 这是和预…
- 听力的顺序原则怎么用？：一句话 课程的顺序原则：听完一题，立刻看下一题圈出的词，同时再往后瞄一题；如果录音先出现了更靠后那一题的选项词，就先把它圈出来，再立即看它后面的一题。 例子 例：正听第二题时，突然听到 fifty percent，正是第三题的选项 B，就…
- 没听出来的题怎么兜底？：一句话 课程建议：实在没听出来时，只涂确实听到的题，没听到的不要乱涂；在录音结束前数一数各选项已经用了几次，把剩下没做的题都涂成出现次数最少的那个选项。 例子 例：已涂的题里 A 用了 3 次、B 用了 4 次、C 用了 2 次、D 用了…
阅读：仔细阅读抓中心，长篇阅读靠线索
- 仔细阅读第一步先读哪里？：一句话 课程建议：做仔细阅读时先别急着定位，先读首段、各段首句和尾段，目的只有一个：把握文章中心。 考法 课程提示：尾段特别长时（课程举的是七八行），读不完就只读尾段的首句和末句。
- “所有细节服从中心”怎么用？：一句话 课程口诀：所有细节服从中心——无论题干问什么，四个选项里最贴近文章中心、能直接体现中心的那个，更可能是答案。 例子 例：文章中心是“美国人的身高已经不再增长”，题干问从最后一段能看出什么。选项“现存的身高数据今后仍适用”贴近中心，…
- 读不懂中心怎么办？：一句话 课程建议：中心没读懂，就找中心词——文章里反复出现的词，不认识也没关系；带中心词的选项通常是答案。 例子 例：一篇文章里反复出现 patent，即使不认识它，也能判断文章讲的就是它，选项里带 patent 的更可能是答案。 考法 …
- 读完题干之后做什么？：一句话 课程建议：读完题干先别定位，把 A、B、C、D 四个选项一起读完；和文章中心有关的选项，直接选，不用再定位。 易混 读题干不等于马上定位：先读完四个选项，再决定是用中心做，还是回头定位。 考法 课程提示：四个选项都和中心无关的，才…
- 定位句没读懂怎么办？：一句话 课程建议：定位到句子却没读懂，先读它的上下句；还不行，就把定位句加上下句共三句，对着 A、B、C、D 四个选项，看哪个意思最接近。 补充（课程外） 重复率高的选项也可能是干扰项，用重复率兜底之前，仍应尽量读懂定位句的意思。 易混 …
- 长篇阅读为什么要学会放弃？：一句话 课程建议：长篇阅读不追求全对，进考场就告诉自己要放弃难题；课程的目标是十道题里做对七八道，定位不出来的题及时放弃往下做。 易混 十道题是考试院公布的题量（段落信息匹配 10 题）；做 15 分钟和“做对七八道”都是课程建议，不是规…
- 长篇阅读先读标题做什么？：一句话 课程建议：先读标题，把标题里的名词圈起来；这些词是中心词，全文出现的次数很多，不能拿来定位。 考法 课程提示：标题名词到处都是，用它定位会找到一大堆位置，定位要另找线索。
- 专有名词怎么用来定位？：一句话 课程建议：定位线索之一是专有名词——时间、地点、人名、地名、国家名、数字等，是很可靠的定位点。 例子 例：“20 世纪中叶”“美国印第安人”“中国河南省”。 考法 课程提示：带专有名词的题不多，课程说有两三道就不错；没有明显专有名…
- 普通名词怎么用来定位？：一句话 课程建议：专有名词不明显时，找普通名词来定位，如水杯、计算机、手机、饮料盒、台灯；这类名词被换成别的词的可能性也不大。 考法 课程提示：先看题干里有没有这类具体名词（如水杯、手机、台灯），有就拿它到各段里找对应的位置。
- 没有名词线索时怎么定位？：一句话 课程建议：专有名词和普通名词都找不到时，用极端词和比较级、最高级来定位，如 absolutely beautiful、extremely beautiful、perfect；抓的是比较级、最高级这种形式，不是拿形容词、副词本身去找…
翻译：不会写的词怎么办
- 不会写的词怎么用上位词？：一句话 课程第一招：用上位词代替不会写的词。上位词就是能包含这个词的更大概念，一层层往上找。 教授 → 老师 → 人，一层层往更大的概念上换（课程口述时中间还插了“女人”，那是按句中所指的人来换，严格说不是“老师”的上位词） 月饼（moo…
- 用会的词解释怎么写？：一句话 课程第二招：用会写的词，把不会写的那个词的意思解释出来。 例子 京杭大运河 → a river from Beijing to Hangzhou；“迎骄阳而不惧”（说荷花）→ They are not afraid of the …
- 大词小词不会写怎么办？：一句话 课程第三招：实在解释不出来时，“大词乱写、小词略过”。大词指主语、谓语、宾语上的词，不会写也不能空着，要写一个会写的词顶上；小词（如“美丽的”这类修饰语）不会写就略过，但不要写成反义。 例子 “卢沟桥由 28 根柱子支撑” → L…
- 翻译里难语法怎么写？：一句话 课程建议：虚拟语气、定语从句等没把握的语法，也拆成简单句来写；先写对单词、写对语法，再在句间加逻辑关系词。 例子 “昨天我在街上遇见了一个留着卷发的小女孩，她的妈妈站在她旁边，正在哭泣” → I saw a little girl…
汉英句子比较：主语要是动作的发出者
- 英语句子的三条基本要求：一句话 课程板书口诀：英语句子必须具备主谓结构；主语一定是谓语动作的发出者；如果有宾语，宾语一定是谓语动作的承受者或接收者。 例子 “我爱你” → I love you.（我发出“爱”，对象是你，主谓宾顺序汉英相同） 补充（课程外） 课程…
- 汉语句子可以缺哪些成分？：一句话 课程的讲法：汉语常省略主语（如“打开窗户”“出去”）；可以没有宾语（如“他死了”）；还可以没有谓语（如“英语很重要”“我妈妈很重要”），因为课程把谓语限定为动词。 补充（课程外） 通行语法：汉语的谓语也可以是形容词或名词性成分——…
- “机场就要到了”怎么译？：一句话 机场不是“到达”这个动作的发出者，不能当主语，应写 We are arriving at Chongqing Jiangbei Airport.（主语也可以是 the plane）。 例子 ✗ Chongqing Jiangbei…
- “北京在下雨”怎么写？：一句话 “北京”不是下雨的发出者，不能做主语；天在下雨，主语用 it，地点用 in 表示：It is raining in Beijing. 例子 ✗ Beijing is raining. / ✓ It is raining in Be…
- “我要去理发”怎么写？：一句话 “我要去理发”不能直译成 I will cut my hair（那是自己给自己剪）；要表达“让别人剪”，写 I will ask a barber to cut my hair. 或 I will have my hair cut…
- “午饭吃了吗”怎么写？：一句话 “午饭吃了吗”不能逐字译成 Lunch eat you?——吃饭的是你，不是饭；应写 Have you had lunch? 例子 ✗ Lunch eat you? / ✓ Have you had lunch? 考法 课程提示：…
- “英语说得好”“狗没找到”怎么写？：一句话 译成英语时，“我的英语说得很好”的主语是“我”，不是“我的英语”；“狗没有找到”的主语也是“我”，不是“狗”：先找动作的发出者。 例子 ✗ My English speaks well. / ✓ I speak English w…
五种基本句型：系动词与宾语补足语
- 英语简单句有哪五种结构？：一句话 课程的讲法：每个英语句子都要有主语和谓语；简单句的基本结构共五种：①主谓；②主谓宾；③主系表；④主谓双宾；⑤主谓宾宾补。 例子 主谓结构只有主语和谓语：She smiled. / I cried. / I slept. 补充（课程…
- 主谓宾和主系表怎么区分？：一句话 课程的讲法：在主谓宾和主系表之间选，区别在于谓语——谓语是实义动词，就是主谓宾；谓语是系动词，就是主系表。系动词也是动词。 实义动词：字面意思有实际意义的动词，如 cry（哭）、see（看）、hit（打）、eat（吃）、know（…
- 系动词第一类：be 动词：一句话 be 动词（am / is / are）本身就是系动词，后面接表语，构成主系表。 例子 I am a teacher. / You are tall. / He is happy. 补充（课程外） am / is / are 作助…
- 系动词第二类：感官动词：一句话 表示感觉器官感知的动词也是系动词，共五个：look（看起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、sound（听起来）、feel（摸起来、感觉起来）。 例子 The table feels hard.（这张桌子摸起来很硬）…
- 系动词第三类：变化：一句话 课程的讲法：表示变化的词是系动词：become（变得）、get（如 get fat 变胖）、turn（如 turn red 变红）、grow（作“变得”讲）。 例子 become beautiful（变漂亮）、get fat（变胖…
- 系动词第四类：保持：一句话 课程的讲法：英语中只要译成“保持”的动词都是系动词，如 keep、stay、remain，以及 stand（可译“站”，译“保持”时算系动词）。 补充（课程外） 例：stay calm（保持冷静）、remain silent（保持…
- 系动词第五、六类：表象与结果：一句话 表象类：seem、appear，意思是“好像、似乎”，二者意思相近；结果类：prove，意思是“证明是、结果是”。 appear 译“出现”时是实义动词，译“好像、似乎”时是系动词 prove 译“证明”时是实义动词，译“证明是、…
- 谓语是 supplement：什么结构？：一句话 主谓宾：课程口诀是看谓语——谓语是实义动词就是主谓宾，谓语是系动词就是主系表；supplement 不在六类系动词里，当作实义动词。 例子 课程的抢答：说出一句话，先认出谓语，再对照六类系动词（be 动词、感官、变化、保持、表象、…
来源
- 【四六级考前急救】听力、阅读、写作、翻译得分技巧干货 · 英语老师晓艳 · BV1D5Gm6HEmm
- 中国教育考试网《CET 笔试》《分数解释》（题型、分值、时长、计分口径） · 教育部教育考试院
视频片段引用自 B站 UP 主，版权归原作者。
常见问题
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这是 SeekFlaw 求瑕的官方导图，属于「大学英语四六级」，整理成 199 个知识点、157 张可翻面的记忆卡，配 157 个视频片段。
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内容依据什么整理？
参考了「【四六级考前急救】听力、阅读、写作、翻译得分技巧干货」、「中国教育考试网《CET 笔试》《分数解释》（题型、分值、时长、计分口径）」；视频片段引用自 B站 UP 主，版权归原作者。